Публикации по теме «Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)» (1201-1220)

0
Рабочая программа по ОБЖ (8 класс)

Программа составлена на основе авторской рабочей программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» основного общего образования. 5-9 классы. Авторы: А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников. – М.: Просвещение, 2016.

1
Межпредметный проект для обучающихся 10 классов «Движение — жизнь»
Учебно-исследовательский проект «Движение - жизнь» может быть реализован в рамках изучения темы «Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека» на уроках ОБЖ и физической культуры. На основе проведённых исследований учащиеся ответят на основополагающий вопрос и поставленные проблемные вопросы, узнают много интересного о значении двигательной активности и физической культуры для здоровья человека. Полученный опыт учащиеся могут распространить не только на решение образовательных задач, но и использовать в повседневной жизни формируя потребность в ведении ЗОЖ.
2
Сценарий развлечения «В гостях у Феи этикета»
Цель: формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом. Задачи: Формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла. Развивать умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать. Способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения. Воспитывать доброе отношение к окружающим людям, культурное поведение во всех сферах жизни.
0
Конспект урока по начальной военной подготовке «Медико-санитарная подготовка» (10 класс)
Своевременное оказание первой помощи уменьшает тяжесть последствия травмирования, снижает уровень инвалидности среди пострадавших, сокращает сроки восстановительного периода после травмы и делает возможным более ранний возврат пострадавшего к прежней трудовой деятельности.
3
Классный час «Правила дорожного движения помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда» (2–4 класс)

Задачи: • повторить правила поведения на дороге; • осуществлять контроль в соблюдении правил дорожного движения; • развивать умение анализировать своё поведение на дороге, исправлять ошибки, развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность. • воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц.

2
Выступление агитбригады дошкольников по ПДД
Сценарий выступления агитбригады рассчитан на участие шести детей 6-7 лет и одного взрослого. Составлен с использованием художественной литературы, авторских песен переделок на известные мелодии. Может быть использован воспитателями, музыкальными руководителями при подготовке детей на городской конкурс или тематическое родительское собрание.
3
Игровой макет по ПДД «Улица моего села»
В изучении ПДД особенно важным является приобретение детьми в процессе игровой деятельности конкретных умений и навыков поведения в условиях реального дорожного движения.
0
Рисунок «Зебра»

Соблюдай правила дорожного движения.

2
Рисунок «Чистота природы начинается с тебя»
Автор: Кольцова Дарья, ученица 5г класса Цель создания листовки: Призвать детей и взрослых беречь природу, и делать все необходимое для того чтобы ее сохранить. Идея рисунка родилась мгновенно, т.к. проблема загрязнения окружающей среды назрела давно. Хотелось донести до каждого, что чистота природы начинается с него самого.
0
Классный час во 2 классе «Правила движения достойны уважения»
Занятие составлено в игровой форме и направлено на закрепление знаний детей о правилах дорожного движения.
1
Классный час «Безопасность на дороге»
Воспитание навыков выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
2
Статья «Эмоциональное выгорание педагогов работающих в дошкольных образовательных организациях в условиях инклюзивного образования»
В статье рассматриваются вопросы готовности педагогов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях дошкольной организации, о влиянии эмоционального выгорания на работу с детьми ОВЗ.
1
Календарно-тематическое планирование по ОБЖ в 9 классе
КТП разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к структуре основной образовательной программы, определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования.

Сборник методических разработок и педагогических идей